实验小学一年级数学教学质量评价考核方案（精编版）.docxVIP

一年级数学教学质量评价考核方案 一、 指导思想 随着“双减政策”的实施，随着教育教学改革的深入，传统书面测试限制了学生核心能力发展的需求。为了进一步促进我校更新办学理念，优化教师教学方式，提升学生核心素养。现制订我校一年级数学期末素质展示方案。 二、评价的内容 计算小能手，小小整理家，小小理财员，解题小专家。 三、评价形式 评价方式为:现场考核。 四、考核结果 学期结束,将以评价ABC等级制作为学生的成绩。 五、实施过程 1.计算小能手：由教师根据数字卡片口头提问10道数字之间的和是多少，差是多少的口算题，学生能口头作答，教师根据熟练程度与回答速度、正确率等给出成绩。 2.小小整理家：教师出示四类物品，让学生进行分类整理，并且根据分类标准将分类结果记录下来，学生能够准确的说出分类标准分类结果的，由教师酌情给星。 3.小小理财员：由教师摆出小杂货铺，游戏闯关时，每位同学分到相应的教学纸币，教师与学生进行物品买卖与货币交易，教师根据学生的反应速度，人民币的单位换算酌情给星。 4.解题小专家：由教师从下列五道解决问题的题目中抽取两道，学生口头作答。 （1）小明有27个苹果，每6个苹果装一箱，可以装几箱？剩下多少个苹果？ （2）一年级有15个男生，7个女生，如果每个人分一瓶水，22瓶水够不够分？ （3）小明去商店买商品，买了一条围巾25元，买了一个帽子9元，一共花了多少元钱？ （4）超市