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五年级语文下册每课的教案 备课要钻研教学内容，阅读参考资料，辩论有关教学阅历以及深入认识学生状况，选择详细恰当的教学方式，编写每一节课时的教学方案等。下列由我为大家整理了关于五年级语文下册每课的教案，供大家参考。  五年级语文下册每课的教案1  一、课前谈话  昨天，老师让同学们回去找春天，你们找到了吗?依据学生回答引出新课，读准“醒”字，你怎么记住咱们今日学的第一个生字。记忆“醒”。  二、放音乐，教师配乐朗读儿歌，学生评价老师读得怎么样。  三、学生仿照老师读儿歌。第一遍轻声读，遇到生字，看拼音自学。第二遍指名5个同学，一人读一小节，要求把音读准。第三遍各自大声读，要求读得准确、流利。  四、教师重点领读儿歌，学生自由选读儿歌中的小节。  五、学生有感情地朗读儿歌，感悟儿歌。  ⑴出示有柳树的春景图。  ⑵提问：小柳树睡了整整一个冬天，它什么时候睡醒了?谁能读出小柳树睡醒的样子。(学生表演读。)  ⑶小柳树睡醒了，它的好伴侣春雨、春风、春燕和它在一块做什么?  ⑷创设情境：请学生扮演春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢?柳树又会说些什么呢?请学生上台表演。  ⑸语言训练：  春雨关怀柳树———，柳树变得———，柳树对春雨说：——————。”