《大树的功劳》教学设计.docVIP

第1课 大树的功劳 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2页 课题：第1课 大树的功劳 年 级 三年级 学科 环境教育 授课教师 教学目标 1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养学生探索自然科学的兴趣。 2、引导学生认识大树的价值。 3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护树木的情感。 教学难点 用简单的文字、图画、拓印等方法记录自己对大树的观察。 教学重点 能用“我用什么办法进行观察，我观察到了什么”对观察结果进行描述。 学情分析 教学过程 一、创设情境，导入新课 师：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。树木有光合作用，树木在光合作用下会释放氧气，就像“绿色工厂”。当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时，树木会把我们吐出的氧气吸进去，然后释放出清新的氧气，让我们健康、幸福地成长！ 同学们读一读“开动脑筋”中的儿歌，想一下，这首儿歌表达了什么意思？ 生：（…） 师：由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。想一下，如果出现“探究园地”中所列举的情况，你该怎么做？ 生：（…） 师：科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。它还能防止水土流失。在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重! 二、联系生活，拓展延伸 1、沉思默想 师：由于人们对大树的认识不足，或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。想一想，你居住的社区、村庄或我们的校园有没有毁坏树木的现象？说一说都有哪些？你觉得该怎么办？ 生：（联系生活，交流分享） 2、齐心协力 ?师：既然大树有这么多的好处，而大树又受到如此伤害。想想，我们能为大树做什么呢？（1、温馨提示语 2、走出校园，照顾树木） 板书设计: 大树的功劳 提供氧气，净化空气 美化环境，保护生态