这片土地是神圣的教学设计(1).docVIP

《这片土地是神圣的》教学设计 教学目标: 1、学会8个生字，准确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4、体会人类与大自然息息相关的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。 教学重点:引导学生通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。 教学难点: 1、理解含义深刻的语言； 2、通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻理解，激发学生的环保意识。 教学过程: 一、创设情境，导入“神圣” （一）走进西雅图，就是走进人间天堂。西雅图是美国西北最大的海岸城市。被称为常青城，是一个不可思议的城市。它气候温润，四季如春。它的神奇还在于无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林覆盖，那里树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。 不过，同学们，你们知道吗，那里原来是印第安人的领地。也许，在我们眼中那方土地是美丽的，但在印第安人的眼里它却是神圣的。他们会自豪地告诉每个光临那片土地的人——这片土地是神圣的！ 二、整体感知，定位“神圣” 首先进入我们的第一个环节:整体感知，定位“神圣”。通过第一课时的学