2018年度上海地区政治等级考论述题收集深刻复习一.docx

_ _ 高三政治论述题专题复习 一、学习目标： 初步了解论述题答题要求 能对案例故事进行分步骤解读 能应用答题规范组织论述语言，结构基本正确 二、答题标准解读 知识范围：经济常识 能力要求：能够综合运用所学的知识，对社会现象进行具体的分析，提出解决实际问题的方案和思路；应对课程的知识，正确分析、评价社会生活中的实际问题，并指导自己的行为实践；能够对不同的社会现象进行辨别分析，揭示不同社会现象的不同本质，采取正确的价值判断和态度。 经济学有关知识：C 级知识 篇目 篇目 主要内容 第一课 发展经济 改善生活 新的经济发展方式的形成 第二课 产业发展 劳动就业 正确看待择业、就业和创业，树立正确的择业观 第四课 国家财政 依法纳税 依法诚信纳税 第七课 市场调节 宏观调控 社会主义市场经济的法律保障和道德建设 第八课 对外开放 合作共赢 完善开放型经济新体系 材料分析+论述 构成要素：背景、案例、论题、答题要求、注等 要求： 阅读案例故事，运用相关知识概括，联系论题，形成总论点； 理论论证中论题、总论点、分论点内在逻辑一致，论述逻辑较准确、连贯、完整； 概括地引用案例故事进行事实论证，以充分支持分论点； 准确使用思想政治学科术语； 建议论述篇幅限制在 400 字左右。 评价方法：分析评分方法。评分观察的行为特征有：准确地运用相关知识概括材料，联系论题，形成总论点；分论点紧扣论题、总论点（结语）；论述逻辑准确、连贯、完整，并概括地引用案例材料进行事实论证；准确地使用思想政治学科术语。 评分量表 评分项 1：论题与总论 分值 分值 等级描述 能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括材料、联系论 4 分 题，形成总论点 能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括部分材料，联 3 分 系论题，形成部分总论 2 分 能在总论点（结语）中，准确地运用相关知识概括一个总论 能在总论点（结语）中概括一个总论，但没有运用相关知识 1 分 或能在总论点（结语）中概括一个总论，但运用的相关知识不尽 准确 0 分 0 分 没有在总论点（结语）中概括或概括不准确 评分项 2：分论点与论述 分值 分值 等级描述 ①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致 7-10 分 ②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整 ①分论点都与论题、总论（结语）逻辑一致 ②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索较连贯，但缺 4-6 分 少部分重要逻辑环节。 或①分论点都与论题、总论（结语）逻辑基本一致 ②围绕每个有效分论点展开论述，论述的逻辑线索连贯且较完整 ①分论点都与论题、总论（结语）逻辑基本一致 1-3 分 ②围绕每个有效分论点展开论述，论述缺少重要逻辑环节 0 分 评分项 1 得 0 分 说明：①“有效分论点”指与论题、总论点（结语）一致，且展开论述的分论点。 ②围绕论题展开论述的逻辑线索可以有： 评分项 3：事实论证 分值 分值 等级描述 概括地引用材料作为事实论证，充分支持分论点，即在两条论述 4 分 的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实充分支持论述 2 分 概括地引用材料作为事实论证，较充分支持分论点，即在一条论 述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实充分支持分论或在两 述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实充分支持分论或在两 条论述的逻辑线索中，分别概括地引用材料，以事实支持分论， 但均不充分 概括地引用材料作为事实论证，但不能完全支持论述，即在一条 1 分 论述的逻辑线索中，概括地引用材料，以事实支持论述，但不充 分 没有引用材料进行事实论证或在非有效分论点中进行事实论证或 0 分 概括引用的事实不支持论述 评分项 4：学科术语 分值 分值 等级描述 ①评分项 2 得 3 分以上 2 分 ②准确使用学科术语 ①评分项 2 得 3 分以上 1 分 ②较少使用学科术语或使用学科术语，但有较多明显错误 ①评分项 2 得 0-2 分 0 分 ②表述有明显错误 上海等级考试论述题赋分分值的构成： 得分要领： 总论一般 2 点，和要求 1 对应，可得 4 分 分论及论述，2 段，有明确的分论和逻辑线索，3 分以上 学科术语表述，一般参照（2）得分 3 分以上，即可得 2 分 事实论证来自对案例故事情节的概括，和分论点对应，得 4 分初级阶段理想得分：4+3+4+2=13 解答步骤 阅读论题，提炼论题的关键词（核心要求和内容） 带着论题认真阅读背景、案例、设问要求，并提炼（勾画）出其中的关键词句 根据要求，运用知识线索组织答案。 解答分解指导论述题答题步骤： A B C D F E 案例 1“爱咕噜”创业故事 （一）试题解析 论题及答题要求（1）的解读要点？ 论题： 角度——知识搜索： 答题要求（1） 由此形成的总论结构： 分论结构： 材料解析 第一