《电气工程CAD》课程思政教学案例.docxVIP

《电气工程 CAD》课程思政教学案例（一等奖）一、课程简介 《电气工程CAD?是电气工程及其自动化专业本科三年级开设的 选修课程，本课程主要承受“教、学、做合一”的教学理念和工程式 开发的教学思路，讲解常用的电气制图标准和印刷线路幅员的绘制， 培育学生识图、绘图、设计电路图的力量。本课程的教学主要任务是 讲解常用的电气制图标准。在AutoCAD环境中学会绘制电气图的根本 操作，同时课程还讲授电子线路设计根底学问以及电子线路设计软件 Alitum Designer的根本使用方法，经过试验训练，使学生能够娴熟 地绘制印刷线路板图。通过识读电气主接线图，塑造学生识图的根本力 量，同时呈现行业的特色，了解制图规章，塑造学生严谨务实的职业 精神。留意培育独立设计电路图的力量，塑造创思维。 二、教学目标 （一）本讲的课程思政教学目标 .本节课贯穿“弘扬大国之光”的理念和目标，通过使学生了解 我国印制电路板的工业进展历程和工业标准（思政〕，帮助学生理解 印制电路板的构造和种类〔教学）；通过使学生体验科技进展、大国 立场和时代担当〔思政），帮助学生了解印制电路板设计在行业领域 的作用，激起行业热忱，增加大国自信〔教学）。 .通过讲解“典型案例”目前手机芯片市场份额，华为麒麟芯片 的自主研发，将塑造大国信仰、科技独立自主的传承等案例融入〔思 政目标），增加学生对专业的理解和认同，提升专业根底学问和自主 设计学习热忱（教学目标），使学生理解电子科技对国家政治、经济 中的重要性。 .通过线上线下、多元化的教学形式和方法的应用，将爱国主义、 专业责任担当传递给学生，帮助学生树立结实的职业精神，坚决学习电 气专业和从事专业领域的信念，将科学育人和学科育人相结合，将中 国制造的使命感与个人的学习和进展严密联系起来，在潜移默化中实 现思政教育。 （二）案例如何表达课程思政教学目标 .扩展学生科学前沿理论，增加科学信念 承受“视频+主题争辩”方式，通过对印制电路板的进展，和近年 来板层厚度的比较、多层板的进展、电镀工艺的进步、PCB产品构造 等数据分析，在突出印制电路板的构造和组成的根底上，使学生通过 直观数据更好的理解印制电路板的进展，在数据的直观冲击下激发学 生的爱国热忱，坚决大国信念。 .引导学生树立使命感和责任感，增加大国信念 承受“提问+启发”方式，对当前手机芯片的型号设问，结合当下 由美国挑起的贸易战，对华为麒麟芯片崛起进展背景分析，突出印制 电路板设计在我国电子领域的进展中起到的关键性作用，使学生通过 切身体验和具体电路板设计案例更好的理解印制电路板设计和芯片 的自主创带来的福利，从而强化学生对整个行业领域萌生的责任感。 三、课程思政案例内容 （一）案例的引出 情景1:（课前） .公布资料：Altidium Designer的进展。 .公布主题争辩：Altidium Designer的进展历史和主要内容。 .公布任务：对我国电子设计自动化的改革进展探究。 情景2:课堂活动 .请各位同学拿出手机，翻开系统设置，查看手机的序列号［IMEI） 第七位和第八位。 .有多少同学的序列号是40 （北京），48, 60 ［东莞），62, 80, 81, 92, 93? 引出PCB板的生产技术水平渐渐成为衡量一个国家科技进展的重 要指标，我国芯片的制造在全球占据首位，那么其中又有多少是属于 中国制造的呢？引出华为麒麟芯片。 （二）案例内容 情景3：（课中） Altium Designer 的进展（10 分钟） 授课内容: Altium Designer是通过20世纪80年月的电子设计自动化进展 到现在，形成的一个完整的电子设计软件。Altium Designer在单一 设计环境中集成板级和FPGA系统设计、基于FPGA和分立处理器的嵌 入式软件开发以及PCB幅员设计、编辑和制造，并集成了现代设计数 据治理功能，使得Altium Designer成为电子产品开发的完整解决方 案。 教学活动： 教学活动1:互动环节。此处可引导学生，在日常中看到的电子 芯片、电路印刷版在电器设备中的功能以及电路试验课焊接电路板的过 程，强化Altium Designer在电子自动化设计中的地位和完整性。 教学活动2：课程思政：通过理论联系实际，将学习到的理论学 问用于实际工程问题中，从而能深入理解理论含义，进一步提高学生 对于科技进展的信念，树立学生科学信仰。 Altium Designer 的功能（15 分钟） 授课内容： Altium Designer作为最正确的电子开发解决方案， AltiumDesigner将电子产品开发的全部技术与功能完善地融合在了 一起，其所供给的设计流程效率是传统的点式工具开发技术所无法 比较的。与以前的Protel版本相比较，Altium Desig