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- 2022-10-26 发布于上海
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会计学;第一章:识谱及基本节拍节奏;通过本次课的学习,了解二拍子、四拍子、三拍子的不同分类:;在了解拍子的基础上清晰、准确地视唱旋律,将视唱、练耳的体验转化为直接经验作记忆贮存,养成严谨的视唱、练耳习惯,为艺术实践时的快速、准确识谱与听觉分析提供技能帮助。
学习时要循序渐进,认真分析视唱每一条旋律,在标准的音高指导下练习,培养良好的音高记忆,在视唱指定内容时可选取其它的二拍子、四拍子、三拍子旋律进行辅助性练习。;一、视唱 ;32条:该旋律为C自然大调,注意音符疏密转换时速度与节拍的统一,强调旋律的完整性。 ;第6页/共16页; 44条:该旋律为C自然大调,其难点不仅要体现音符与休止符连与断的有机统一,更要通过其音乐记号的提示做到强弱有致,富有表现力。 ;第8页/共16页;二、练耳 ; 第一条(听音响,用唱名唱出其它各音) ; 2.听写练习 ; 请听第一条:;3.听觉分析练习 ;②音阶听辨练习:
该练习要求学生利用掌握的音高感对音响作出合符逻辑的回答。做法:听琴声判断所弹音阶是自然大调还是自然小调。提示:大调色彩明亮,小调色彩暗淡,大调音阶第Ⅰ、Ⅲ级音为大三度,小调为小三度,差别十分明显。 ; 请听第一条音阶:
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