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2022幼儿园交通安全教案 作为一无名无私奉献的教育工，总不行避开地需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方式。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下列我带来2022幼儿园交通安全教案7篇，希望大家喜爱。   2022幼儿园交通安全教案篇1  一、活动目标：  1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志。  2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。  3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的学习方式。  二、活动预备：  1、细心布置活动场景。  2、收集各种交通标志(照片或图片)。  3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。  三、活动经过：  (一)展开联想，揭示活动主题  1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观看。提问：  孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?  2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)  (二)在活动中体会交通规则的重要性  1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。  参加游戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他孩子仔细观看，看看会发生什么事情?  (1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?  (2)假若生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?  (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)  幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。  2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)  (三)初步认识常见交通标志的作用  (出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?  (四)现场指挥  1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向_叔叔学了一些指挥交通的本领，请小伴侣仔细看，猜一猜是什么意思。  2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一块动一动吧!  (五)评价幼儿游戏状况，结束。  儿童安全小学问：  1、增添红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停， 绿灯行’按信号灯的指示通行， 起步时向左右两边看是否有来车， 然后从人行横道横过公路。 自觉地接受交通信号的指挥。  2、学龄前儿童过公路要让大人牵引。 不要让儿童单独上街。他们如在街道或公路上行走， 必需有成年人带着。  3、不要在车辆接近时突然横过公路。人的大脑从接受外界信号到是否确定停步到最后停下来有一个经过。汽车也是这样， 当紧急制动时也有一个经过;再加上行驶的汽车有惯性， 不能一刹即停。最安全之策， 只能是： 不要在汽车接近时突然横穿公路。  4、不要扒车。一些小孩出于好奇， 常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车， 或作游戏或以扒车代步。这样很简单跌倒或摔伤。 甚至造成生命危险。  2022幼儿园交通安全教案篇2  活动目标：  1、初步认识并把握在上车时乘坐经过中及下车时的安全常识。  2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱惜意识。  3、培育幼儿敏锐的观看能力。  4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。  2、汽车图片。  活动经过：  1、教师幼儿一块商议?我坐过那些汽车?是和谁一块坐的?是怎么乘坐的?  2、幼儿看图讲解并描述自己的乘车经过。  3、教师讲解并描述一件案例：有一个小伴侣坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情?让幼儿商议?它的结果。  4、教师讲解我们应当在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。  5、教师组织幼儿游戏，开汽车。  2022幼儿园