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单元学习主题设计及检验提示单 《小数的意义和性质》单元学习主题设计和及检验提示单 单元学习主题 四年级数学下册第四单元小数的意义和性质（1）在初步认识分数和小数的基础上，利用多种模型感受小数，进一步理解小数的意义，了解小数产生的价值，培养学生的数感。（2）在单元知识的学习中，梳理出核心概念，感悟计数单位的重要性，体会数学的本质。 （3）掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会读、写小数，会比较小数的大小。 （4）能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。（5）经历数学知识的形成过程，进一步提高归纳、概括能力，提