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外语老师的多元成长途径的论文
外语老师的多元成长途径的论文
身处一个多元的时代，面对正在全国如火如茶的英语教学改革风潮，面对不断更新的语言学和外语教学理论，外语老师必须重视本身的继续教育，实现专业化发展。本文试从知识社会视角，讨论在全球化、知识化背景下，外语老师促进本身专业成长的多元途径。
一、知识社会老师面临的挑战
(一)知识社会与终身学习
知识社会信息丰富、科技发达、价值多元、国际互动密切，为了适应科学技术的飞速发展和不断加快的知识更新进程，终身学习已成为人们生存和发展的内在需求。联合国教科文组织在19%年就提出了新世纪的学习新范式，即学求知(learningtoknow)、学做事(lea
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