《放错了地方的资源》教学设计.docxVIP

第4课： 放错了地方的资源 年 级 五年级 学科 环境教育 授课教师 教学目标 1. 了解垃圾处理常用的方法； 2. 了解垃圾资源化的重要意义； 教学难点 了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。 教学重点 了解垃圾处理常用的方法；了解垃圾资源化的重要意义； 学情分析 不知道资源如何放置更合适 教学过程 新课导入：有人说：“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源”。那我们该如何的放置资源，变废为宝呢？ 显然我们要搞清以下两者间的关系： 设问：1. 城市垃圾有哪些? 2. 垃圾处理的方法有哪些？ 学生讨论总结：（可展示图片加以引导） 一、垃圾的种类 （1）食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。 （2）普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。 （3）建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。 （4）清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。 （5）危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。 二. 垃圾处理 基本原则：无害化、减量化、资源化 主要方法： （1）露天堆放：（2）卫生填埋法：（3）堆肥法：（4）焚烧法 三. 垃圾的分类与回收 垃圾分类的方法及其类型（六个粗分的一级类别，八个细分的二级类别）： 四、个别垃圾个别处理 1. 白色污染的危害与治理 （1）涵义：废塑料制品造成的环境污染 （2）危害：A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解，埋在土里经久不烂，长此下去会破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水； B、焚烧废气塑料会产生有毒气体，对大气造成污染。例如：焚烧废气的聚氯乙烯塑料会产生HCL等； C、制备发泡塑料时，常常加入氟氯代烷作为发泡剂。当发泡塑料被扔掉后，释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应； （3）处理 A、治理的基本思路 a、改进塑料的配方和生产工艺，研制一些易分解的新型塑料，在一定条件下，经过一定时间会降解为简单物质或被生物分解； b、3R运动：即减量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循环（Recycle）； B、白色污染物的回收利用 a、废热固性塑料的利用：对废热固性塑料再利用的途径主要是它粉碎后加入黏合剂作为加热成型产品的填料。 b、废热塑性塑料的利用 （a）再加热熔融,使其重新成为制品； （b）在无氧条件下，高温裂制成燃料油或重新制造塑料的原料； （c）和其他垃圾一起焚烧生产热能； 2. 电池垃圾的危害与治理 3. 医疗垃圾的危害与治理