百分数的应用（一）.pptxVIP

北师版数学六年级上册七百分数的应用第1课时 百分数的应用（一）情境导入 在生活中，不知道同学们有没有发现，水结成冰之后，体积会变大，那会变大成原来的百分之几呢？探究新知提出问题冰的体积比原来水的体积增加了百分之几？增加百分之几是什么意思？思路点拨45cm3水的体积5cm3冰的体积50cm3即增加的5cm3是水的体积45cm3的百分之几。方法一：先求出增加部分，再求增加部分是水体积的百分之几。（50?45）÷45= 5÷45≈11.1% 50÷45 ≈111.1%111.1%?100% = 11.1%答：冰的体积比原来水的体积增加了11.1%。思考探究水的体积比冰的体积少了百分之几？45cm35cm3水的体积冰的体积50cm3即减少的5cm3是冰的体积50cm3的百分之几。方法一：先求出减少部分，再求减少部分是冰体积的百分之几。(50?45)÷50=5÷50=10% 45÷50=90%100%?90%=10%答：水的体积比冰的体积减少了10%。巩固练习 下图展示了两种电水壶的降价和现价，看图回答下列问题。AB1.哪种电水壶价格降的多？B2.哪种电水壶的价格降低的百分比多？思路点拨BA2.哪种电水壶的价格降低的百分比多？原价现价降低的部分降低的部分是原价的百分之几？降低了百分之几=降低的价格÷原价原价=现价+降低的价格A牌：32÷(96+32)=25%B牌：50÷(160+50)≈23.8%25% 23.8%答：A种电水壶的价格降低的百分比多。课堂小结求一个数比另一个数多（或少）百分之几： 例:一个数为甲，一个数为乙，甲＞乙，则甲比乙多百分之几：（甲?乙）÷乙或者甲÷乙?1乙比甲少百分之几：（甲?乙）÷甲或者1?乙÷甲课后作业1.填空题。（1）一根电线长20m，用去4m，现在这根电线比原来短 （ ）%。（2）红花有40朵，黄花有50朵，红花比黄花少（ ）%。 黄花比红花多（ ）%。（3）一件商品原价是80元，现在降价20元，价格降低了 （ ）%。（4）实际造价是计划的85%，实际比计划节约了（ ）%。2.工人加工一批零件，计划10天完成任务，实 际只用了8天就完成了任务，工作效率提高 了百分之几？ 3.甲比乙多25%，乙比甲少百分之几？