这片土地是神圣的(2).docVIP

《这片土地是神圣的》 教学目标: 1、有感情地朗读课文，揣摩优美语句，理解课文内容并体会课文表达上的特点。 2、通过自读感悟，美读揣摩，合作交流等学习方式，让学生感受到印第安人对故土的深情。 3、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。 教学重点: 1、有感情地朗读课文，引导学生把握主要内容，了解土地与人类生存的密切关系。 2、激发学生保护环境，爱护大地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。 教学难点: 引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴涵的意义以及文章在表达方式上的特点。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、出示课题，导入“神圣”。 1、师:这节课我们学习第15课，请同学们读题。生读课题。 师:注意“神圣”的读法，再读课题。 生读题，侧重“神圣”的发音。 师:“神圣”一词给你怎样的感觉？ 生:崇高的感觉、神秘的感觉、伟大的感觉、有点庄严的感觉。 师:很好，请同学们带着这些崇高而庄严的感觉来读题。 2、“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容土地呢？下面让我们带着这些问题一起走进这片神圣的土地。 二、欣赏课文朗读，了解写作背景。 1、课件出示图文并茂的视频资料，学生初步感知课文内容。 2、欣赏完思考一下:“这片土地”指的是哪片土地？课件介绍写作背景，指名回答。 3、介绍印地安人。 三、细读句子，初步理解“神圣”。 1、