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PAGE PAGE 1 小学教育实习自我鉴定 学校教育实习自我鉴定1 本人本着仔细负责、兢兢业业的心态，我认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的具体教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使同学理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很具体，当然能使同学简单理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了珍贵的批判看法：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。  以前不知道，以为上机课就是让同学自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给同学讲了一xx意点，然后即放手给同学做，结果由于大家初次接触xx，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分同学则是做的很慢甚至不知道如何来做。  实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢我的母校xx学校让我有了这样一段实习经受，同时也诚心感谢我的学科和班主任指导老师xx老师，她给了我许多的指导和关心。 学校教育实习自我鉴定2 老师更应当主动去了解他们出错的缘由，然后帮他们订正；同时，老师要擅长引导同学和自己沟通，让同学主动吐露真情。由于通过这样互动沟通，才能了解同学的学习水平、性格特征，进而促进教学的进展。  听了这么多节课和课后跟同学和老师的沟通中，要做一名同学喜爱的老师，必需得具备一颗关怀爱惜同学的心。所以，在教学过程中，我们要了解每一个同学，对于基础好的同学严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，鼓舞他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。  而在自己亲自上阵实践的时候，我了解到要上好一堂课，并不是上台说说就行的。首先，我们要吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作，备课时，我们要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。其次，“讲”才是重点，所以备好课正式上课的时，我们必需要知道怎样去管理班级、调控课堂以及如何调动同学的学习爱好和乐观性，然后要依据你的备课内容去顺理同学的思路，帮他们理解课文。我建议，在备课的时候我们要预备好讲课稿，那是为了防止自己在课堂上紧急然后说话语无伦次，不懂连接或者漏了教学重点。  我盼望能扮演好自己的角色，真正做到“学高为师，身正为范”，担起老师的那份责任；真正和孩子们称为伴侣，珍惜彼此的友情。争取多看、多听、多实践、多请教、多总结，真正在实践中升华理论学问，提高教学水平，为将来顺当地上工作岗位成为一名合格的学校老师打下扎实的实践基础。 学校教育实习自我鉴定3 伴随着实习的到来，我们也最终能从校内走向社会！当然，对于我们这些师范生而言，虽然来到了社会，但同样也是回到了“校内”。  此次实习，我有幸来到了xxx学校xx班，担当语文实习老师。学校语文科目的重要性是不言而喻的，虽然只是一场实习，但我仍抱着十二分的精神去努力做好自己负责的教育。并从负责语文的班主任xx老师身上学习到了许多教育以及管理的技巧。以下是我对自己这段实习工作的自我鉴定：  一、思想进展  这次的实习，给我带来了很大的震撼和转变。我作为一名师范生，始终以为自己处于同学和老师的模糊区，应当对两边都有一些了解才是。但在的走向真正的教育工作后，我却发觉，作为老师，并不能以这样的半吊子思想来面对班级和教育。作为语文老师，同时也是一名实习班主任，要负责好这份工作，无论是作为老师的一半，还是为同学着想的一半，都是完全不够的！为此，我要做到让自己全心全意的投入到教育工作中，让自己能成为“一个完整的老师”，更要是“一个为同学着想的人”！  这份体会，让我在思想上熬炼并改进了自己，不仅加强了自我的管理，更让我有了对师风师德更明确的熟悉！  二、教育工作  在实习开头之前，我就已经在乐观的为自己的和实习课程预备材料和教案。但究竟是第一次正式上台，很快，我就发觉了自己的预备并没有很好的抓住宅有同学的留意力。但好在xx老师始终在旁边帮助我，不时也会补充一些相关的事情，吸引班级的留意力，让我的课堂顺当进行。  在进行了正式的课堂后，我更加的熟悉到自己在教育和课堂管理上的