人教部编版六年级语文上册《第七单元复习》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

;;;;曝;曲;觉;;容易写出别字;曝;;;陶;锦;一、给下列画线字选择正确的读音，画“√”。;二、辨字组词。;谱;掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！;;《月光曲》;断断续续：状态词。时而中断，时而继续。;《京剧趣谈》;无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。 约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过 长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。 戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。;人táo zuì（;二、写出下面词语的近义词。;、;本单??有很多描写充满画面 感的句子，让我们一起来总结一 下吧！;;善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》） 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）;同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表 演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门 口，可以一抬手就走了一百里。（《京剧趣谈》）;;一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听 别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听 一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！” （《月光曲》）;俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声 胜有声”，讲的就是这种情况。（《京剧趣谈》）;月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽。（《月光曲》）;他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升 起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然， 海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮 的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光 曲》）;一、下面是比喻句的一句是（ ② ）。 ①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。 ②月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 ③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。;;3.假如你站在门外，你会怎么想? 我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀！ 一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我 可以的话，我一定会满足她的愿望的！;这一单元的课文中有哪些 知识点呢？我们一起来复习吧！;;说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。 伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也 扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上 再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。;《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？ 此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物， 不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发， 要因事求人，大家都有自己的特长。;《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？ 《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋 匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而 即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽 动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅 要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。;《京剧趣谈》一文介绍了马鞭的哪些内容？ 文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式 的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了 京剧中的虚拟道具的妙处。;;二、按原文填空，再完成练习。;2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：;3.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看 到过的景象？ 因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理 解、感受贝多芬弹奏的内容，“仿佛”也衬托出贝 多芬创作的成功。;4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月 光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。 盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明 的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！ 正因为遇到了知音，我才有创作的激情。;复习完课文的知识点后，我们 一起来看看本单元有哪些需要背诵 的语句吧！;;月光曲;高山流水;扣人心弦;A.伯牙善鼓琴。 B.乃援琴而鼓之。 C.止于岩下。 D.锺子期必得之。;谢谢观看