第一单元口语交际 制定班级目标 教学设计 1课时 统编五年级上册新课标核心素养目标.docxVIP

第一单元口语交际: 制定班级公约【教材简析】 本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中当下存在的 突出问题，表达个人观点，承当有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识, 形成大家共同认可和遵守的班级公约。 【学情分析】 到了五年级，学生在日常生活中对公约有很多的认识。这节口语交际，全班 交流时，要引导学生简洁明了地表达观点，注意控制发言时间。分组讨论时，引 导学生在组长组织下，每个组员按顺序发言，讨论后做小结时，既总结共同意见, 关注不同意见。 【素养目标】 文化自信：引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，建 设团结友爱的班集体。 语言运用：学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参 与制定班级公约。 思维能力：善于发现班级中不守规那么的现象，联系生活实际大胆表达自己的 感受及想法。 审美创造：通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促 进学生全面、健康地开展，全面提升学生的素质，做个讲文明、有教养的人。 教学重点： 引导学生在发言时，心里有意识地控制发言时间，只交流比拟重要的问题， 简洁明了地表达观点。 教学难点： 能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 1课时【教学过程】 一、激趣导入，引出话题 .导入 俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，