《幼儿园绘本阅读的实践研究》课题研究方案.docxVIP

《幼儿园绘本阅读的实践研究》课题研究方案 《幼儿园绘本阅读的实践研究》 课题研究方案 一、课题名称：幼儿园绘本阅读的实践研究 二、课题提出的背景和意义： （一）课题研究的背景、遇到的问题、现状分析 1、课题研究背景： 阅读绘本的主体是幼儿，所以，我们对绘本教育的策略研究应立足于对幼儿的研究。幼儿的学习与其生活经验密切相关，幼儿阅读从观察、理解画面入手，以口语表述为主要形式。 由于我们主张幼儿自主阅读为主，教师引领为辅；激发幼儿阅读兴趣，获取阅读方法为主，幼儿认读文字和感悟文字意义为辅，我们清楚地意识到，早期阅读不等于早期识字，在绘本教学中，同样既不主张简单地认读文字和讲读故事，也不阻拦幼儿