- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1 / 8
教师资格证考试结构化面试试题及解答
请你说说对“性相近,习相远”的理解。
【参考答案】 “性相近也,习相远也”出自《论语》,后人在编写《三字
经》时,把其简化为“性相近,习相远”,意思是说,人出生的 时候,遗传素质的差距并不是很大,就是“性相近”;“习相远” 主要说的是人的发展除了先天的遗传素质之外,影响更大的是环 境、学校教育和个体主观努力,就是说后天的学习和影响,使人 的发展差距变大了,其中学校教育起主导作用,个体主观努力起 决定性作用,强调了人的发展在多因素共同作用下,后天的学
您可能关注的文档
最近下载
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接,一对一服务。 ~ 保原创!可加急!免费改!
文档评论(0)