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仁爱版八年级上册 Unit 3 Topic 1 Section C 教案 仁爱版八年级上册 Unit3T 教案教学设计 学情分析 八年级学生的心理特征:自主、独立，具有较强的求 知欲和探索精神，大部分学生热爱思考、敢于表达。然而，也有部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。知识基础：通过前两课的学习，学生已有一定的基础和理解力，掌握了一些关于讨论兴趣爱好的表达。 认知心理：大部分学生勤奋好学，但语言表达能力不强， 有待培养的是扩展能力 教材分析是 SectionA、B 的延续。又是 SectionD 的前奏。是本单元四个部分中最重要的一环。本部分教学内容主要是围绕谈论个人的兴趣和爱好， whathobbiesdidyouusetohave?让学生学习如何表达自己的兴趣和爱好，通过现在和过去的爱好的对比，引出本话题的主要语法 usedto.本课时旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。以“授之以鱼，莫如授之以渔”的思想，让学生去亲身体验，互动交流，创造性地去学习。并让学生通过有限的课堂实践活动能准确地用 英语来表达所学知识。为了更好地在 40 分钟内最有效地实现教学目标，本人从学生实际出发，对教材进行了一些调整。 教学安排一个课时（40 分钟）。 教学目标 自主学习能够结合个人的情况预习教材和拓展。 合作学习能够与同学交流学习心得体会，共享学习策 略。 3.通过合作讨论、游戏、竞赛等多种活动形式，实现在 用中学，学而能的原则。 教学要求： 要求掌握的词共八个，vacation、pond、nobody、 secret、paint、such、friendship、knowledge、daily。句型有：usedto… Whathobbiesdidyouusetohave? Didyouusetogoswimmingduringthesummervacation? Yes,Idid./No,Ididn’t. 教 学 过 程 Greeting. 2.Classactivities:Let’ssingasongtog（在轻松活泼的 气氛中展开课堂教学活动。） （复习谈论自己的爱好。教师再抽一列的学生进行链式 对话。） 1、IlikesingingEnglishsongs.What’syourhobby?(Onebyo ne) 2、Doyoulikelusic?(Showandreadurestogether.) Askandanswer:What’syourhobby? 3、IlikesingingEnglishsong,butIusedtogoswimming. 板书：Iusedtogoswimming. 用图片练习句子：Iusedto… 4.Lookaures,pleasesayitinEnglish. 5.Playga2 1、Read1btogether. 2、板书：Whathobbiesdidyouusetohave? Whathobbiesdoyouhavenow? 3、Newwords:paint/、Let’spractice1bingroups.(turnback) 5、versa、 Showudents.Sagbrieflyaboutyourmymembers’hobbies. Ask:Whathobbiesdidyourmotherusetohave?Whataboutyo urfather? 2、Let’spraa、Therearetwoboystalkingaboubbies.Let’slversationa ndanswerthequWhatdidBobusetododuringthesummervaca tion? 2、Learnthenewwords. 3、Read1aaga、 Whydopeoplehavehobbies?Doyouwanttoknow?Let’sdoth ereadandunderstand.Whatcanhobbiesbringpeople?Plea dthemout. bringthemhadshipandknowledge helppeoplerelaxadailywalthy helpthemgetwellsoon 2、Finish3baccordingto3a.Fillintheblankswwords. spare,chat,paint,collect,hadwledge,relax,balthy,w ellLet’slookauresandmakeuwith“usedto...”. 仁爱版八年级上册 Unit3T 教学过程步骤 目的 教师活动/方法学生活动/学法 条件/手段引出本话题的主要语法 usedto. 以英文歌曲、游戏