——统计 二、典型问题 统计与概率问题 一、内容概述 收集数据 整理数据 分析数据 作出决策 统计图表 统 计 量 阅读图表提取信息 集中程度 离散程度 加权平均数 平均数 中位数 众数 极差 方差 标准差 用样本估计总体 作出判断和预测 频数分布表 频数 频率 频数分布直方图 频数折线图 扇形统计图 媒体查询 亲自调查 全面调查 抽样调查 抽样的基本要求 总体 个体 样本 统 计 一、内容概述 运用统计思想方法解决实际问题,理解统计量的意义。逐步培养统计观念,提高信息处理能力 统计观念:从统计的角度去思考与数据信息有关的问题;能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策,认识到统计对决策的作用;能对数据的来源、处理数据的方法,以及由此得到的结果进行合理的质疑. 对统计观念的提高需要在平常的教学中渗透,在复习时也要适时强调,尤其要注意通过对典型题目的分析来帮助学生建立初步的统计观念. 二、例题示范 例1.(2015?重庆)下列调查中,最适合用全面查方式的是( ) A.调查一批电视机的使用寿命情况 B.调查某中学九年级一班学生的视力情况 C.调查重庆市初中学生每天锻炼所用的时间情况 D.调查重庆市初中学生利用网络媒体自主学习
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