原创力文档- 7
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- 2022-10-27 发布于四川
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《噢，生气啦》教学设计
授课对象：
小学1-6年级学生及家长
理论基础：
情绪ABC,行为管理
教学目标：
知识内容：认识到生气是正常情绪，生气的原因是在自己。
技能内容：学会通过运动呼吸、处理冲突两种方法调节愤怒情绪。
态度内容：唯一能让你生气的就是你自己，原谅别人就是善待自 己。
学情分析：
疫情期间学生与家长朝夕相处，随着时间越来越久亲子关系逐渐 恶化，亲子双方往往会因为小事导致的生气、愤怒等情绪而无法理智 地解决问题，最终发生冲突。管理愤怒情绪对家长和学生都是一件很 难做到的事情，急需掌握相关知识，加强练习。
教学重点：
找到适合自己的运动方式帮助自己安全地释放愤怒情绪带来的 能量，学会并尝试巧妙地处理冲突以化解愤怒。
教学设计：
一、活动体验“吹气球
很多人都发现生气的时候自己的身体里充满了力量，有时甚至能 体会到全身发热。我们将用一个游戏感受一下愤怒的能量。
操作顺序:
准备一个气球，它代表我们自己。
每一次生气，身体里会储存很多力量，我们就往气球里面吹一口 气。生气的程度越大，吹的气也就越多。
请你回忆曾经让你生气的事情，每想起一件，就根据当时生气的 程度往气球里吹一口气，不断给这个“身体加入力量。
交流体会：
完成游戏后观看短视频“大爆炸，在讨论区或者班级群里交流 刚刚游戏带来的新发现。
小结：经常生气会让人像气球一样爆炸，这不是我们想要的状况。 如果能在气球爆炸之
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