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幼儿行为观察记录表 姓名： 乐轩齐 年龄： 5岁 班级： 中一班 性别： 男 喜好： 绘画 性格： 内向 观察地 点： 教室 观察时 长： 10分钟 幼儿表 现： 乐轩齐在画画时，蔡雨桐和陈昕冉在旁边讨论自己的游乐园 经历：“昨天我去东港游乐园了。”“我也去过，我还去过方特游乐 园。”两个小女孩讲得眉飞色舞，吸引了乐轩齐。乐轩齐一直看着 她们，儿次想张口，但都没说出话来。 其他幼儿 表现 蔡雨桐注意到了乐轩齐的眼神，说：“你的画还没画好呢。”  幼儿行为 评价 乐轩齐是个爱画画的孩子，从他暂停画画、关注同伴的行为 来看，他很想加入这次对话。但是，由于他是个内向的孩子，因 此尝试了许多次都没能成功开口。此时，蔡雨桐虽然注意到了乐 轩齐的表现，可能也猜到了他的意图，但却表示出了拒绝的态度 ——指出他的画还没有完成。这样的回应可能会让乐轩齐更加不 好意思，进而放弃加入谈话，对其社会性发展没有好处。 幼儿行为 干预 教师故意问乐轩齐：“昨天我去了东港游乐园，觉得那里很好 玩，你去过吗？ ”待乐轩齐回答后，蔡雨桐也忍不住说：“我也去 过，那里很好玩的？ ”教师继续发问：“既然你们都去过，那玩了 些什么呢？有没有玩过一样的东西？” 幼儿交谈后，教师引导乐轩齐继续画画，把在游乐场游玩的 场景记录下来。 干预后表 现 三位幼儿就玩过什么开始了交谈。 在乐轩齐画游乐园玩耍的场景时，蔡雨桐和陈昕冉也