人教版九年级数学上册导学案-24.1.1 圆.docxVIP

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 2 页 24．1.1 圆 学习目标： 了解圆的定义，理解弧、弦、半圆、直径等有关圆的概念． 从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程，探索圆的有关概念． 重点、难点 1、 重点：圆的相关概念 2、 难点：理解圆的相关概念 导学过程：阅读教材 P78 — 80 , 完成课前预习 【课前预习】 1：知识准备 B 举出生活中的圆的例子． 圆既是 对称图形， 又是 对称图形。 圆的周长公式 C= O 圆的面积公式 S= 2：探究 C 1 A 圆的定义○：在一个平面内，线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转 ， 另一个端点所形成的图形叫做 ．固定的端点O 叫做 ，线段OA 叫 做 ．以点 O 为圆心的圆，记作“ ”，读作“ ” 决定圆的位置， 决定圆的大小。 圆的定义○2 ：到 的距离等于 的点的集合． 弦：连接圆上任意两点的 叫做弦直径：经过圆心的 叫做直径 弧： 任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧 半圆：圆的任意一条 的两个端点把圆分成两条弧，每一条 都叫做半圆优弧： 半圆的弧叫做优弧。用 个点表示，如图中 叫做优弧劣弧： 半圆的弧叫做劣弧。用 个点表示，如图中 叫做劣弧等圆：能够 的两个圆叫做等圆 等弧：能够 的弧叫做等弧 【课堂活动】 活动 1：预习反馈活动 2：典型例题 例 1 如果四边形 ABCD 是矩形，它的四个顶点在同一个圆上吗？如果在，这个圆 的圆心在哪里？ 例 2 已知：如图，在⊙ O 中，AB，CD 为直径求证： AD // BC 活动 3：随堂训练 1、 如何在操场上画一个半径是 5m 的圆？说出你的理由。 2、 你见过树木的年轮吗？从树木的年轮，可以很清楚的看出树木生长的年轮。把树木的年轮看成是圆形的，如果一棵 20 年树龄的红杉树的树干直径是 23cm， 这棵红杉树的半径平均每年增加多少? 活动 4：课堂小结圆的相关概念： 【课后巩固】 一．选择题： 1．以点O 为圆心作圆，可以作（ ） A．1 个 B．2 个 C．3 个 D．无数个2．确定一个圆的条件为（ ） A．圆心 B．半径 C．圆心和半径 D．以上都不对. 3．如图，AB 是⊙ O 的直径，CD 是⊙ O 的弦， AB 、CD 的延长线交于点 E ，已知AB ? 2DE ，若?COD 为直角三角形，则?E 的度数为（ ） A． 22.5? B． 30? C． 45? D．15? 二．解答题： 如图， OA 、OB 为⊙ O 的半径， C 、 D 为OA 、OB 上两点，且 AC ? BD 求证： AD ? BC 如图，四边形 ABCD 是正方形，对角线 AC 、 BD 交于点O . 求证：点 A 、 B 、C 、 D 在以O 为圆心的圆上. 如图，在矩形ABCD 中，点E 、F 、G 、H 分别为OA 、OB 、OC 、OD 的中点. 求证：点 E 、 F 、G 、 H 四点在同一个圆上. ~