教育研究方法定量研究设计概要.pptxVIP

会计学; 一、“研究设计”界定;二、理论构思;经验基础;二、理论构思; 案例2; 案例：; 案例：; 案例：; 案例2; 案例;二、理论构思;二、理论构思;论文题目举例：;二理论构思;二、理论构思;二、理论构思; 二、理论构思 ; 二、理论构思; 二、 理论构思; 二、理论构思; 二、 理论构思; 三、选择研究方法;研究技术; 三、选择研究方法;举例：直观性教学原则研究;举例:高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新;; 例：“校漂族”现象研究; 四、确定研究对象; 几个基本概念;举例：; 五、变量的??晰与控制; 研究变量的界定;自变量与因变量的关系：;例1：比较不同教学方法对5年级学生的学科成绩的效果;例2：不同教育水平的师生课堂交流研究;例3：男、女教师职业态度研究;;举例：; 五、变量的明晰与控制;;; 控制差异的目的是为了提高研究的内在效度; 五、变量的明晰与控制; 1）随机化; 概率抽样的基本方法;教材(自变量);教材; 2）设定自变量因子; 3）保持因子恒常; 4）统计控制; ; ; ; 六、研究步骤及时间安排;举例：《高校学术职业分层与岗位制度创新研究》;