小学语文学科教学工作计划.docxVIP

2021-2022学年第一学期语文学科教学计划 XXX小学年级:教师姓名:XXX _、班级基本情况分析 本学期我担任一年级 班的语文教学工作，本班共 人，所有的学生经过了三年的幼儿园教育或学前班教 育。从基础知识看，大多数学生接触过一些简单的语文 知识，有一定经验。从学习习惯来看，大部分学生能按 老师的要求做，上课积极思考、发言，能积极完成作业。 但还有部分学生上课精力不集中，好动好插嘴，行为、 语言无约束性，作业拖拖拉拉。从能力看，大多数学生 具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的 思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识 差，自主学习意识不够，还有一部分学生根本就不能表 达自己的思维，动作缓慢，反应退钝，学习独立性差。 二、教材分析 本册教科书包括“入学教育“汉语拼音“识字 “课文” “语文园地” “口语交际”几个部分。识字的编 排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习 拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文, 接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各5课， 每课认字11-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入 深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在 每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩 固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话 题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进