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- 2022-10-27 发布于陕西
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第8单元 20以内的进位加法
一、复习旧知,引入新课
口算:
9+4= 7+8= 6+8=
7+5= 8+3= 8+6=
7+6= 5+9=
13
15
14
12
11
14
13
14
二、合作交流,探究新知
一共有多少人?
一共有多少人?
知道了什么?
怎样解答?
7+8=
(人)
15
(人)
15
9+6=
都是求“一共有多少人”,并且都是用加法计算解决这个问题,为什么列出的算式不一样呢?
解答正确吗?
1. 可以数一数图中的人数恰好是15人,说明结果是正确的。
2. 两种不同方法的计算结果是相同的,也说明结果是正确的。
小结:同一个问题,从不同的角度提取信息,列出的算式会不同,但计算结果是相同的。
三、巩固练习,学以致用
1.
一共有多少只天鹅?
2.
一共有多少人?
学会了解决问题时,可能有一种解答方法,也可能有多种方法。同一个问题,从不同的角度提取信息,列出的算式会不同,但计算结果是相同的。
四、全课总结,提升能力
五、课后同步训练
完成相关的练习
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