三小四年级语文下册第一单元第1课少教案鄂教版.docVIP

1 少 年 教学目标： 认识“仞、茁、翱”三个汉字,学会“冈、源等八个生字。 随课文理解：万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语。 读懂诗,知道诗中将少年比喻成什么？为了突出少年的那些特点。 有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机. 教学重、难点： 理解诗句、体会诗意、激发情感. 教学准备： 学生：读熟诗句,做好预习工作。 教师：生字卡片、挂图、生词板 教时：2 第一课时 一。导入新课： 一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗？（少年） 少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你们什么吗？用一首诗告诉你们吧。 板书课题：少年 二。检查预习情况： 认读生字、生词. 指名读诗句。 学生交流从诗中了解了些什么？ 三。整体感知课文： 汇报你读懂和不明白的地方. 释疑： 梳理诗的内容. 作者说少年像什么？ 板书：太阳 （高山的）源泉 小树 小鹰 乳虎 刀刃 英秀 四.读熟整首诗： 五.学写生字： 再次认读生字： 范写“鹰”，提示被包部分笔画多，要写紧凑。 学生练写。 第二课时 一。复习巩固: 听写词语：山冈 源泉 小鹰 飞翔 读诗: 二。思考与讨论： 作者说少年像什么？太阳 源泉 小树 小鹰 乳虎 刀刃 英秀 作者为什么要这样比喻？是为了突出少年的什么特点？ 讨论、梳理学生的发言： 三.