部编版四年级语文下册课程纲要.doc

部编版四年级语文下册课程纲领 部编版四年级语文下册课程纲领 部编版四年级语文下册课程纲领 精选文档 部编版小学语文四年级上册课程纲领 课程名称:语文 课程种类:学科课程 教材本源:人民教育第一版社 适用年级:四年级学生 课时：116 设计者： 一、教材解析 本次教科书安排了八个单元，此中七个单元是以“人文主题”和“语文因素”双线结构构成的单元。此中人文主题分别是：乡村生活，科普文，现代诗，作家笔下的动物，少儿成长，人物质量，中外经典童话。别的一个单元比较特别，第五单元学习“按旅游的序次写光景”，是一个习作单元，是环绕习作能力的培育编排的。 本册教科书以《义务教育语文课程标准（2011年版）为依照，吸纳语文课程改革的优秀成就，积淀课程改革的新理念和成功经验。侧重培育学生的创新精神和实践能力，踊跃倡议自主合作研究的学习方式。增强与语言文字运用，增强语文和生活的联系，致力于成立开 放的富裕活力的教科书系统，全面提高学生的语文涵养。这套教材表现以下几方面的特色： 1、双线组织单元，增强单元整合。 2、增强阅读，成立三位一体的阅读系统。 . 精选文档 3、重视方法指导，促进能力提高。 4、突显实践性，增强语言文字运用。 教科书还努力增强阅读与表达的联系，促进读写结合，将阅读中的收获迁徙与用于自我表达，是学生的学习和生活实质密切结合起来。 二、学习目标 (一)识字写字 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯 2、认识常用汉字250个，会写常用汉字250个。 3、能掌握正确的运笔方式，用硬笔书写成段文字，做到书写雅观。 4、写字姿势正确，有优秀的书写习惯。 （二）阅读 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能抓住要点语句，初步领悟课文表达的思想感情。 3、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 4、能初步认识现代诗的一些特色，领悟诗歌的感情。 5、能领悟作家是如何表达对动物的感情的。 6、学习掌握长文章的主要内容。 7、能从人物的语言、动作等描述中感觉人物的质量。 8、能感觉童话的巧妙领悟领悟人物真善美的形象。 9、朗读优秀古诗文，能借助说明认识古诗文马虎。 10、能累积课文中的优美词句出色句段以及在课外阅读和生活中获取 的语言资料。 . 精选文档 11、养成读书看报的习惯，珍藏图书资料。乐于与同学沟通。课外阅 读总量许多于10万字。 （三）习作 1、乐于书面表达，增强增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的 快乐。 2、观察四周世界，能不拘形式的写下自己的见闻和感觉。 3、能发挥想象，写一种奇异的事物并新编故事。 4、试试在习作中运用自己平时累积的语言资料。 5、能自己更正和相互更正习作中存在的问题，养成更正的习惯。 （四）口语交际 1、能在生活中转述是事情。 2、能正确传达信息，清楚连结地表达。 3、能依据谈论目的，记录重要信息并分类整理,有条理的报告。 4、能依据对象和目的进行自我介绍。 （五）综合性学习 1、能依据需要采集资料，初步学习整理资料的方法。 2、能合作编小诗集. 3、能在老师的帮助下举办诗歌朗读会。 二、内容安排 周次起止日期课时教课内容备注 12月10日—2月1461、古诗三首 日2、乡间人家 . 精选文档 22月17日—2月2163、天窗 日4、三月桃花水 口语交际：转述 3 2月24日—2月28 6 习作：我的乐园 日 语文园地 5、琥珀 4 3月2日—3月6日 6 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身 边 5 3月9日-3月13日 6 8、千年圆梦在今朝 口语交际：说新闻 习作：我的奇思妙想 语文园地 6 3月16日—3月20 6 快乐读书吧 日 9、短诗三首 10、绿 7 3月23日—3月27 6 11、白桦 日 12、在天晴了的时候 8 3月30日—4月3日6 综合性学习 语文园地 13、猫 . 精选文档 9 4月6日—4月10日6 14、母鸡 15、白鹅 习作：我的动物朋友 语文园地 10 4月13日—4月17 5 期中复习 期中检测 日 11 4月20日—4月24 6 16、海上日出 日 17、记金华的双龙洞 习作例文 12 5月5日—5月8日 5 习作：游＿＿＿ 18、小英豪雨来 13 5月11日—5月15 6 19、我们家的男子汉 日 20、芦花鞋 口语交际：朋友相处的秘 诀 14 12月2日—12月6 6 习作：我学会了＿＿ 日 语文园地 21、古诗三首 15 5月18日—5月22 6 22、文言文二则 日 23、“诺曼底”号遭灾 16 5月25日—5月29 5 24、黄继光 日 口语交际：自我介绍 . 精选文档 习作：我的“自画像” 语文园地 17 6月1日—6月5日 6 25、宝葫芦的奥秘 26、巨人的花园 18 6月8日—6月12日6 27、海的女儿 习作：故事新编 语