《运用有效的推理形式》课件2022---2023学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

柏拉图将人定义为无羽毛的两足动物，并因此受到赞扬；（第欧根尼）遂拔掉了一只公鸡的毛并将其带进教室，说道：“这就是柏拉图的人。”于是前者的定义又被增补上了一条：“拥有宽大指甲的。” 亚里士多德说，“人是政治动物”。英国诗人拜伦说，“人是奇怪的动物”。法国诗人维尼说，“人是在大自然的舞台上从事表演的傀儡”。美国科学家和革命家富兰克林说，“人是能制造劳动工具的动物”。法国哲学家拉美特利说，“人是机器”。 第四单元：逻辑的力量（二） 运用有效的推理形式 自主探究、建构推理经验和方法，并能在具体情景中运用。 在探究推理规则时激发从具体现象中穷究一般规律的探索精神。 学会运用逻辑的工具创造性地解决语言交流中的问题。 学会区分谬误和故意违反逻辑的语言艺术，探究区分标准。 1 2 3 4 了解推理 PART 01 演绎推理：结论涉及的范围没有超出前提。 “人是鱼进化而来的，张三是人，所以张三是鱼进化而来的。” 归纳推理：结论所涉及的范围超出了前提。 钻石以稀为贵，爱情以稀为贵，所以物以稀为贵。 推理：从一个或多个判断推出新判断的过程。 必然性推理 或然性推理 了解 三段论 生活中常常省略不言而喻的前提或者结论：你是共青团员，应该在工作中起带头作用。 主要推理形式 PART 02 前提：所有的介词都是虚词。 所有的虚词都是词。 结论： 《十五贯》前提：熊友兰有十五贯钱。 杀死尤葫芦的罪犯有十五贯钱。 结论： 所有的介词都是词。 前提：所有的S都是M。 所有的M都是P。 结论：所有的S都是P。 熊友兰是杀死尤葫芦的罪犯 前提：所有的S都是M。 所有的P都是M。 结论：所有的S都是P。 　孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。(《世说新语·家语》） 如果p，那么p 如果非q,那么非p 肯定前件就可推出后件的肯定 否定后件则可推出前件的否定 　晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小子于大子之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗子入，今臣使楚，不当从此子入。”傧者更道，从大子入。(《晏子春秋·晏子使楚》） 只有出使狗国，才从狗门进 我出使的不是狗国 我不从这个门进 只有p,才p；非p,非q 肯定前件后件 否定前件后件 中国一向是所谓闭关主义，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是送去主义了。 我在这里也并不想对于送去再说什么，否则太不摩登了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，送去之外，还得拿来，是为拿来主义。 我们被送来的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着完全国货的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是送来的，而不是拿来的缘故。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿!(《拿来主义》） 近体诗要么是律诗，要么是绝句 这首近体诗不是绝句 它是律诗 n种可能，排除（n-1）种 警惕假的二选一 但我此刻走去，见他伤感，必极力劝解，又怕他烦恼郁结于心，若不去，又恐他过于伤感，无人劝止。两件皆足致疾。莫若先到凤姐姐处一看，在彼稍坐即回。如若见林妹妹伤感，再设法开解，既不至使其过悲，哀痛稍申，亦不至抑郁致病。”想毕，遂出了园门，一径到凤姐处来。（《红楼梦第六十四回》） 欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。寄与不寄间，妾身千万难。（《凭阑人·寄征衣》姚燧 〔元代〕） 如果p，那么r 如果q，那么r 只有p,才p；非p,非q 肯定前件后件 否定前件后件 张三同学网课的时候不认真听课。 李四同学网课的时候不认真听课。 所有学生网课的时候都不好好听课。 三段论：一般到个别 归纳推理：个别到一般 归纳的结论超过了前提 人类一切新知归根到底来自于归纳 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（《邹忌讽齐王纳谏》） A有c、d的属性 B有c的属性 B也有d的属性 案例分析 PART 03 区分类比推理与比喻论证 比喻修辞 在逻辑上有断言的功能，但不能提供断言的依据。 类比推理 类比推理：由两个事物一个方面的相似推出它们另一方面也相似——至少有两组相似性。 比如：橘生淮南——民长于齐 水土不同橘的味道不同——楚之水土使齐民善盗 类比推理通过比较类推进行证明，有论证的价值。 一般性的比喻只有修辞的价值