小学期末复习心得.docVIP

小学期末复习心得 和老师们交流交流期末复习 这几天，和几位教师座谈复习的事，都觉得学生有问题，学生精力不集中，注意力不好，兴趣不浓，课堂效率不高，怎么办？我应该给他们讲一讲。 1月28日和1月29日两天期末考试，还有15天了。教师们肯定在知识系统复习下用足了功夫，我想从调动学生课堂气氛、积极的状态上和老师们聊两句。 现象：课堂上死气沉沉，学生越复习越不会。原因是：学生是做题的机器，学生压力大，毫无兴趣了；学生是装知识的容器，满脑袋浆糊，头昏脑胀了。切忌题海战术，要给学生分类题目，让学生触类旁通，达到举一反三。今天避其不谈，主要聊聊学生的状态的问题，他是提高复习效率的法宝。老师们再在复习方式、方法，调动学生积极性上下下功夫。 说四点： 一、改改训练形式 教本一放，板起面孔，说一声：做哪里哪里的题目，过会对对答案。固定模式，面孔、声调、动作，一成不变。太单调了。我们吃饭，用筷子，白色竹筷和红色竹筷不一个感觉。孩子喝牛奶，放在碗里，勺子舀着不吃，用上吸管，不用别人管，滋溜滋溜就喝完了。因为勺子用了多少回了，吸管多新鲜。用吸管就很感兴趣。穿新衣服都能引起学生的情 我要这样做：全体学生酝酿、动笔，让3名优秀学生黑板板演。 我也和学生同题练笔。比速度，比质量。我已经打好腹稿了，很快完成，同时向同学们宣告，老师3分钟完成。（学生一片唏嘘声） 例句：站在高山之巅，看群山静卧，银装素裹，分外妖娆