角的平分线的性质课件人教版数学八年级上册.pptxVIP

启动启动12.3 角平分线的性质第一课时知识回顾（1）三角形全等的判断方法有哪些?SSS,SAS,AAS,ASA,HL（2）三角形中有哪些重要线段?三角形中有三条重要线段，它们分别是：三角形的高，三角形的中线，三角形的角的平分线．点到直线的距离（3）从直线外一点到这条直线的垂线段的长叫做_____________________________.探究一：角的平分线的作法活动一请同学们拿出准备好的角，用你自己的方法画出它的角平分线，然后与大家交流分享。ABDCE探究一：角的平分线的作法活动二如图是一个平分角的仪器，其中AB=AD，BC=DC.将点A放在角的顶点，AB和AD沿着角的两边放下，画一条射线AE，AE就是∠DAB的平分线. 你能说明它的道理吗?探究一：角的平分线的作法活动三通过上述探究，你能否总结出尺规作已知角的平分线的一般方法。自己动手做做看，然后与同伴交流操作心得。活动三已知：∠MAN求作：∠MAN的角平分线.?作法：以A为圆心,适当长为半径画弧,交AM于B,交AN于D。分别以B、D为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在∠MAN的内部交于点C。 画射线AC。MCB∴射线AC即为所求。DNA活动三思考：1．在上面作法的第二步中，去掉“大于 的长”这个条件行吗？?2．第二步中所作的两弧交点一定在∠MAN的内部吗？?解析：去掉“大于 的长”这个条件,所作的两弧可能没有交点，所以就找不到角的平分线。若分别以B、D为圆心,大于 的长为半径画两弧,两弧的交点可能在∠MAN的内部,也可能在∠MAN的外部,而我们要找的是∠MAN内部的交点,否则两弧交点与顶点连线得到的射线就不是∠MAN的平分线了。角的平分线是一条射线。它不是线段,也不是直线,所以第二步中的两个限制缺一不可。这种作法的可行性可以通过全等三角形来证明。探究二：角的平分线的性质利用尺规我们可以作一个角的平分线，那么角的平分线有什么性质呢？ 如图，任意作一个角∠AOB，作出∠A的平分线OC，在OC 上任取一点P，过点P 画出OA，OB 的垂线，分别记垂足为D，E，测量 PD，PE 并作比较，你得到什么结论？猜一猜角的平分线上的点到角两边的距离相等。已知：=点P在OC上,垂足分别为D,E。求证：PD=PE。?证明： ∵PD⊥OA，PE⊥OB。 ∴∠PDO＝∠PEO=90°。 在△PDO和△PEO中，∠PDO＝∠PEO， ∠AOC＝∠BOC，OP＝OP， ∴△PDO≌△PEO(AAS)。 ∴PD＝PE。想一想 反过来，到一个角的两边的距离相等的点是否一定在这个角的平分线上呢？已知：如图，PD⊥OA，PE⊥OB，点D、E为垂足，PD＝PE．求证：点P在∠AOB的平分线上。小结一角平分线性质:角平分线上的点到这个角的两边距离相等。几何语言: ∵OC是∠AOB的平分线,PD⊥OA,PE⊥OB ∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等)。小结二由角的平分线的性质的证明过程，你能概括出证明几何命题的一般步骤吗？解析：（1）明确命题中的已知和求证；（2）根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证；（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。DNMAFPEBC典型例题如图，△ABC的角平分线BM、CN相交于点P。求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等。证明：过点P作PD⊥AB于D，PE⊥BC于E，PF⊥AC于F∵BM是△ABC的角平分线，点P在BM上，∴PD=PE (角平分线上的点到这个角的两边距离相等)。同理，PE=PF.∴PD＝PE=PF.即点P到三边AB、BC、CA的距离相等。 练习题1、直线表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有 ( )A.一处B. 两处C.三处D.四处D分析:由于没有限制在何处选址，故要求的地址共有四处。 练习题2、如图，△ABC中，∠C=90°，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB于E，F在AC上BD=DF，求证：CF=EB。证明：∵AD平分∠CAB,DE⊥AB，∠C＝90°（已知） ∴CD＝DE (角平分线的性质) 在和中,CD=DE （已证）,DF=DB （已知） ∴ (HL) ∴ CF=EB （全等三角形对应边相等）? 谢谢您的聆听！