部编版语文八年级上册第六单元写作表达要得体课件.pptxVIP

看故事：;故事1：;故事2：;表达要得体;教学目标;;;什么叫“语言表达得体” ;怎样才能做到语言表达得体？;1、对象得体 说话时既要注意说话者（主体）的身份，又要看听话者（客体）的身份。不可颠倒双方的关系。 口诀:　“家大” “舍小” “令外人”。 ;; 1、对象得体; 2、身份得体; 2、身份得体; 3、语体得体;议论文——记叙文——说明文——新闻稿——广播稿——广告词——合 同—— 贺 辞—— 口头语—— 书面语——; 3、语体得体;4、目的得体; 4、目的得体; 5、称呼得体; 5、称呼得体; 5、称呼得体; 6、场合得体;; 7、时间得体;分析：因有“当天”和“第二天”的区分，转述时必须扣住“时间”这一要点。时间表达要得体。 答案：（1）小雨，小李明天晚上不到你家借书了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家借书，看曹老师有没有时间？ （2）曹老师，小李说他今天晚上不去您家借书了，他还让我问您明天晚上有没有时间让他借书？; 8、感情得体;;;巩固练习;;;;;语言得体概括;总结 ;倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。;称呼 一般顶格写在第二行开头。 称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼