2021年学生审美与表现自我评价.pdfVIP

Any qualitative change in performance comes from the accumulation of quantitative changes.简单易用　轻享办 公（页眉可删） 学生审美与表现自我评价 学生审美与表现自我评价一 我有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣，具有创新意识。懂得欣赏 和倾听。 我衣装整齐，活泼好动，学习认真刻苦，在学校组织的绘画比赛中荣获一等奖，在绘画方面有天赋。 我在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团。平时积极参加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作准 确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉。 我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。 学生审美与表现自我评价二 我的审美观比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对 于审美，我对问题有独到的见解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益 求精。 学生审美与表现自我评价三 能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式 进行艺术表现。 又是一学期过去了，我成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了，能和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪 律。但同时也显示出我的固执和自以为是，学习上也投入地不够。再今后的学习中，还要学会从善如 流，虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议！ 学生审美与表现自我评价四 我能够按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论。每周写一篇周记，读几篇__ ，开阔自己的视野。 以后我应该更加严格要自己，努力做得更好。有不懂的就问，每天都读读单词，课文，在测试时尽自己 最大的.努力完成。按照老师的要求背诵每一天的学习重点。考出一个满意的分数。 仪表大方，举止文明，去感受生活中的美，具有一定审美能力，具有一定的审美能力，能表现美，能感 受到生活中的美，有一定的审美能力。 学生审美与表现自我评价五 我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐，和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮 柏的歌曲；喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞，并不怕苦与累，参加排练获得金奖。希望在高考 后完对音乐的梦想，学一门乐器，更好的表现音乐。