小学综合实践《认识二十四节气》优质教案、教学设计范文四篇.docxVIP

PAGE PAGE 1 小学综合实践《认识二十四节气》优质教案、教学设计范文四篇 【教学设计】 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况， 以下是为大家整理的学校综合实践《熟悉二十四节气》优质教案、教学设计集合7篇,欢迎品鉴! 【篇1】学校综合实践《熟悉二十四节气》优质教案、教学设计 《熟悉二十四节气》教学设计  教学目标  1.初步感知二十四节气，了解二十四个节气名称。  2.通过学习，让同学了解二十四节气的由来和划分依据。并了解二十四节气的基本常识。  3.探究节气含义及民间谚语等文化内涵。感受古代劳动人民的才智和力气给子孙后代带来的无尽财宝，引导同学感悟“付出就有收获”的道理。  教学重难点  重点：引导同学沟通探讨各个节气的含义及民间谚语等文化内涵。  难点：了解二十四节气的划分依据。教学预备  搜集资料、预备日历、预备课件教学过程  谈话导入：一看到《熟悉二十四节气》，你想到了什么？一共有多少个节气？你能说出几个你所熟识的节气？  由课题引入《节气歌》，大家齐背。春雨惊春清谷天，  夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。  节气是干什么用的？与什么有关？  让我们一起走进二十