部编版语文三年级下册《宇宙的另一边》创新教案.docVIP

部编版语文三年级下册《宇宙的另一边》创新教课设计 部编版语文三年级下册《宇宙的另一边》创新教课设计 部编版语文三年级下册《宇宙的另一边》创新教课设计 创新教课设计《宇宙的另一边》 【教课假想】 会认本课“淌、秘”等6个字，会写“淌、秘”等10 个字，理解相应的词语。经过朗读，认识宇宙的另一边有些 什么奥秘。 【教课过程】 一、展现图片，导入新课。 今日老师带来了一个奇异的故事，故事的名字叫——《宇宙的另一边》。 板书课题，齐读课题。 今日我们一起飞到宇宙的另一边，看看那处有些什么。 二、初读课文，学习生字、新词。 学生用自己喜爱的方式自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜爱的方式解决，把课文读正确、读流利。标出自然段。 出示文中的生词。 流淌奥秘一栋楼梯电铃乘法思路一篇飞越 指名学生读，开火车读。 纠正读音：读准翘舌音：“乘”； 指名学生按自然段读课文，其余学生认真听，可以进行习惯性谈论。 朗读自己喜爱的段落，说明原由。鼓舞学生用自己喜爱的方式解决有困难的生字，给学生自由识字的空间。 三、再读课文，认识马虎。 自读课文，提出问题： 学生怀疑。 出示学生提出的有价值的问题。宇宙的另一边都有哪些奥秘呢？ 自主研究，解决问题。 1）自由组合，分小组谈论：让学生采纳自己喜爱的方式来解决问题。 2）小组报告学习成就：①宇宙的另一边是这一边的倒影。 ②宇宙的另一边有个和宇宙这边相同的“我”，正在