杜甫登高上课.pptxVIP

会计学;;借助诗题 把握内容;“登高” 习俗;这首诗给你 的总体感受是什么?？; 再读探究 ：;风; 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。;落木;无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。;奇文共欣赏; 颜色上都给人一种清冷的感觉 ， 烘托出作者一颗凄冷的心。;“ 哀吾生之须臾， 羡长江之无穷” ，在这亘古如斯 、 昼夜不舍的江流面前， 杜甫觉得自己就是那 “ 沧海一粟” ;三读探 究 ： ;“万 里 ”，??? 之 远 也 ； “ 悲秋”， 时之凄惨也 ； —— 时势之叹 “作客” ，羁旅也； “ 常 作 客 ” ， 久 旅 也 ； —— 羁 旅 之 思 “ 百年”， 齿暮也 ； “ 多 病” ， 衰疾也； — — 伤身之痛 “ 台”，高迥处也 “ 独 登 台”。 无 亲朋 也。 — — 孤 独之 愁 十 四字之 间含 八 意 ，而对偶又极精确 ;一、读书和漫游时期（三十五岁以前） ; 杜甫简介（一）; 杜甫简介（二）; 杜甫简介（三）; 杜甫简介（三）;写作背景;四读探究 ： ;五、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了