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- 2022-10-25 发布于陕西
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五年级-上册-第一单元
4.珍珠鸟
目录
CONTENTS
2
兰
箩
婆
糕
饼
浸
缠
茶
dǒng lán luó pó gāo
bǐng jìn chán chá jiǎn
懂
捡
整体感知
1.学生默读课文,疏通生字词,正确认读10个生字。
2.浏览课文,思考:从哪里可以看出怕人的珍珠鸟后来会一点都不害怕人,而且和作者相处得非常好?这些变化是怎么来的?从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情?文章最后一句话是什么意思?
兰
箩
婆
糕
饼
浸
缠
茶
dǒng lán luó pó gāo
bǐng jìn chán chá jiǎn
懂
捡
品读课文
1.读课文,说一说:珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化?珍珠鸟为什么会发生这些变化?
2.找出文中重点句子,深入体会“我”对珍珠鸟的喜爱之情。
合作探究
1.分组合作,讨论探究某一方面,解决文中的难点、疑点。
(1)为什么文章在起始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?
(2)珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化?
(3)为什么写小珍珠鸟啄那些大文豪的名字,有何用意?
(4)珍珠鸟开始怕人后来不怕人,这是一种什么写法?有什么作用?
(5)“信赖,往往创造出美好的
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