部编版五年级语文上册《珍珠鸟》优质赛教课件.pptxVIP

;几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） ; 鸟语花香、惊弓之鸟 鸟尽弓藏、百鸟争鸣 ;; 珍珠鸟，羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。它胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。;1. 认识“蔓、豪”等7个生字，读准多音字“挨”。 2. 默读课文，了解作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。 3. 找出文中描写珍珠鸟可爱的句子，体会作者和珍珠鸟之间的情意。; 冯骥才，当代作家。1942年生于天津，原籍浙江慈溪。;蔓;;_______待会儿;_______蔓延;文中指吊兰垂下的一条条细长的茎。;朗读课文并思考：本文讲述了一个什么故事？;认真默读课文1—4自然段，思考：;;认真默读课文5—12自然段，思考：;“我”的举动;“我”的爱护;;;　　 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。; “我”在文中称小珍珠鸟为 “小家伙”，你怎样理解这个词所包含的情感态度？; 作者运用了 和 的手法，抓住了珍珠鸟的