【四升五】小学数学奥数第16讲：生活中的数学-教案.docVIP

（ 五年级 ） 备课教员：××× 第十六讲 生活中的数学 一、教学目标： 1. 了解数学和生活密切相关，生活中处处有数学。 2. 提高善于发现生活中的数学的能力，培养学生将实际生活 问题转化为数学问题的能力，培养学生应用数学知识解决 生活问题的能力。 3. 激发学习数学的内在动机，养成良好的数学学习习惯。? 二、教学重点： 1. 从生活中发现数学。 2. 将生活实际问题转化为数学问题。 三、教学难点： 1. 将学过的数学知识解决数学问题。 2. 如何从生活中发现数学。 四、教学准备： PPT 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 一、导入（5分钟) 师：芭啦啦综合教育学校正在举行大型的活动，全校的学生都站成了一个个方 阵，远远地望去，气势磅礴。卡尔站在其中，她突然想到了一个问题：“阿 派，如果我的前面有8个人，我的后面也有8个人，左边也有8个人，右 边也是8个人。你知道我们这个方阵一共有多少人呢？”阿派想了想，一 会儿就回答出来了，卡尔向阿派竖起了大拇指。同学们，你们知道阿派是 怎么算出来的吗？ 【课件演示对话】 生：不知道。 师：那你们想知道吗？ 生：想。 师：嗯，看来同学们都想和阿派一样聪明。那么我们很有必要一起来学习这节 课了。我们这节课的题目就是“生活中的数学”。 【课件演示