二年级上册奥数（教案）第16讲：生活中的数学.docVIP

（ 二年级 ） 备课教员：××× 第十六讲 生活中的数学 一、教学目标： 1. 学会解答反映部分数量与总数量的相关关系的简单应用 题后，会把数学知识应用于生活实际中。 2. 会从已有的条件出发，正确理解各个数量的关系，确定正 确的解题方法。 二、教学重点： 会从已有的条件出发，正确理解各个数量的关系，确定正确的解题方法。 三、教学难点： 结合生活实际，正确理解题意，明确解题思路。 四、教学准备： PPT、2杯一样多的水 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 师：同学们有没有玩过脑筋急转弯？ 生：有！ 师：那你们有没有发现谁是最厉害的？ 生：暂时还没有（有）。 师：老师这里有几个脑筋急转弯，你们想不想挑战？ 生：想！ 师：（出示ppt） …… 师：其实我们数学中也会有很多类似于这样的问题，需要我们灵活地转动大脑。 今天，咱们要学习的内容就是数学上的看似简单，但是处处都有陷阱的问 题，可千万别掉进去了。 【板书课题：生活中的数学】 二、探索发现授课（40分） （一）例题1：（13分） 有两根同样长的绳子，用去一些后，第一根还剩下5米，另一根还剩下7米，哪根绳子用去得多？ 师：假如我和他（随意指一位学生）都有一杯水，水是一样多的。（可用实物 操作）我们俩同时喝一口，我喝的比他