8、时间的脚印优秀课件.pptx

部编人教版八年级语文下册8、时间的脚印时间会留下脚印吗？..时间的脚印学习目标1.把握说明对象，理清文章思路。2.掌握说明顺序中的逻辑顺序，体会生动的语言。3.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。（重点)（难点）陶世龙，我国著名的科普作家。 出版有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》等科普读物。.字词检测腐蚀 山麓 沙砾 龟裂 沟壑 刨刮海枯石烂shílùlìjūnhèbàokū.自由朗读课文1.本文的说明对象是什么？说明的内容？2.给自然段标上序号，理清结构层次。朗读感知本文的说明对象是什么？岩石结构层次第一部分 ：引出话题：岩石是大自然记录时间的重要方式之一。（1～4）第二部分 ：岩石是怎样记录时间的。（5～29）第一层（ ）：岩石的厚度和顺序可以记录时间。第二层（ ）：岩石保存了历史的痕迹。5～2122～29第三部分 ：读懂岩石记录的意义。（30、31）.朗读探究 朗读1～4自然段，思考：人类记录时间的方式有哪些？写这些有何目的？ 目的：引出大自然记录时间的方式，进而引出“岩石是怎样记下时间”的疑问。 钟表、日历、铜壶滴漏。.岩石的运动规律是什么呢？被破坏——被搬运——被堆积——重新生成岩石。. 研读第8～18自然段，岩石从被破坏到重新生成岩石，经历了怎样的变化？边读