四年级上册奥数（教案）第14讲：巧解实际问题.docVIP

（ 四年级 ） 备课教员：××× 第14讲 巧解实际问题 一、教学目标： 1. 在解决简单的实际问题中，初步体会用列表的方法整理相关的信息的作用。 2. 学会自主探索，动手实践、合作交流等学习活动。 二、教学重点： 1. 学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 2. 经历提取信息，发现问题，列表整理条件，解决问题的知识获取过程，从而搜集信息，整理信息，发现问题、分析问题、解决问题的能力得以提升，并发展他们的推理能力。 三、教学难点： 能用“综合－－分析法”分析应用题的数量关系，确定解题思路，先算什么，再算什么。 四、教学准备： PPT 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 播放《曹冲称象》，感受策略。 1. 承接情境，感受用策略解决问题的魅力。 看了故事你想说什么？ 2. 要称出那头大象的重量，大人们都束手无策，7岁的曹冲却想出了那么妙的解决办法，用称出与大象相同重量的一船石头的重量来求出大象的重量，真了不起，老师佩服的五体投地，真想送他一个美名“小小策略家”。 师：你知道什么是策略吗？你还在哪里见过或者使用过策略呢？ 师：今天我们要学习的是什么？ 生：巧解实际问题。 师：对，今天我们要像