人教《道德与法治》七年级上册教案走近老师.docxVIP

人教《道德与法治》七年级上册教案走近老师 第三单元师长情谊 第六课师生之间 第1课时走近老师 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。 (2)主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。 2．能力目标 (1)能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用。 (2)学会接纳不同风格的老师。 3．知识目标 (1)了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。 (2)知道不同的教师具有不同的风格。 [教学重点和难点] 重点：了解教师的工作特点。 难点：尊重、接纳不同风格的老师。 [教学设计思路] 1．教材分析 《走近老师》所依据的课