小学大课间活动方案实施（5篇）.docxVIP

第 小学大课间活动方案实施（5篇）  小学大课间活动方案实施篇1  一、指导思想。  为了贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的指导思想。学校坚持倡导全校师生积极参加体育锻炼，确保在校学生每天有一小时的体育锻炼时间，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的体育锻炼热情，展现学校良好的精神面貌，为学校增添活力，形成动感而充满朝气的校园，推动学校教育的良性发展。同时，为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。  二、目标和原则。  (一)目标。  1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。  2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。  3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使教师和学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。  4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。  5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。  (二)原则。  1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。  2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。  3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。  4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。  三、实施措施。  1、时间安排。  下午第一节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类等游戏(器材自备)，由班主任组织安排。  2、制度措施。  学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，实行领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度，使大课间活动安全有序的进行。  3、资源保障。  要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。  4、安全保障。  学校将分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。  5、实行激励。  活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。  6、鼓励活动创新。  大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。  四、领导机制。  体育大课间活动领导小组：  1、组长：_。  2、副组长：_。  3、组员：_、_、_、_。  校长负总责，学校领导要到操场到头参与活动和组织管理，各成员分别负责相关年级的活动落实，实行对班主任、科任老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生的活动动态，重视师生的活动安全。  五、大课间活动程序安排。  1、进场。  2、快乐农家操。  3、分散活动。  4、退场。  六、场地安排(就近，具体班级站位由本年级体育老师安排)。  1、一年级：一年级教学楼前后。  2、二年级：二年级教学楼前。  3、三年级：水泥操场。  4、四年级：水泥操场。  5、五年级：篮球场及塑胶跑道。  6、六年级：大操场。  七、活动内容安排。  一(1)跳绳、丢手绢(沙包)、跳房子、找朋友pk赛等活动。