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会计学;分 课 题 向量平行的坐标表示 分课时 第 3 课时 ;教学目标 掌握向量平行的坐标表示方法 ;重点难点 掌握向量平行的坐标表示及理解 ;1引入新课;1、平行向量（共线向量）;;__________________________________________________________________________;2、共线向量基本定理;;__________________________________________________________________________;3、向量平行的坐标表示;;__________________________________________________________________________;与是否平行？__________；此时向量与的坐标满足_________。;一般地，设向量，，如果，那么______________,反过??，如果__________________，那么。;证明：;;;;;;1例题剖析;例1、已知与，当实数为何值时，向量与平行？并确定此时它们是同向还是反向。;;;;;例2、已知与，且，求实数的值。;;;;;;例3、已知，，，求证：三点共线。;;;;;;;;;;;;1巩固练习;1、已知与，且，求实数的值。;;;;;;;;;;3、已知，，，求证：三点共线。 ;;;;;1课堂小结;向量平行的代数式表示，坐标表示。;1课后训练;班级：高一（ ）班 姓名__________;一、基础题;1、下列各组向量中，共线的是 （ ）;A、， B、 ，;C、， D、，;2、已知向量，，当与平行时，的值是（ ）;A、 B、 C、 D、;3、若向量与共线且方向相反，则_____________。;4、若向量，，且，则_____________。;5、已知，则与同方向的单位向量________________。;6、已知和，如果点在直线上，则________。;7、已知四点的坐标分别为，，，;;;;;;;;;;;;8、已知向量，，当为何值时：;（1） （2）;;;;;;;;;二、提高题;9、若向量，，且，，且，求的值。 ;;;;;;;;;;;;;;;三、能力题;;;;;;;;;;;;
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