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幼儿园大班美术课教案《小丑先生》含反思 幼儿园大班美术课教案《小丑先生》含反思【活动目标】 1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大 胆表现。（难点） 2、培育幼儿微小的观看力量，能大胆想象丰富画面。（重点） 3、学会添画简洁的背景，知道先画主题在画背景。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 【活动预备】 1、小丑图片、音乐小丑先生。 2、小丑五官纸片假设干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。 【活动过程】 一、谈话导入。 今日啊，马戏团里的小丑先生很难受。由于他表演节目的面具不见了， 没有了面具，小丑先生怎么办呢？小丑先生来不及找面具了，只好请 我们小伴侣帮助了。 二、出示图片，激发幼儿爱好： 1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起 来看一看，他的面具究竟有些什么样子的？ 2、争论：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。 提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同？（请小伴侣们争论回答） 3、老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛， 看上去很可笑，很滑稽。 三、出示范画、争论小丑的画法，（教案出自：快思.教案网）并请幼 儿尝试用纸片创意组合小丑的脸1、请幼儿观看并争论：绘画小丑的步骤是哪些？ 2、老师讲解小丑的绘画挨次。 （1）画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。 （2）那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小伴侣来为小丑先生设计一 下他的面具。（请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸）。 师：小丑先生看到小伴侣们的设计，心里乐开了花，让我们小伴侣在 为画上快乐的背景。（快乐的背景有，圈圈的，点点的，颜色各异的） 师：我们看看，这样设计是不是五颜六色的很美丽有很讨人喜爱呢。 现在请我们小伴侣们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜爱的小丑面具。 然后再画上背景哦。留意要先设计出好看的面具，小丑先生才会快乐 的添上背景哦。 请幼儿回座位操作。 四、幼儿创作、老师指导。 1、鼓舞幼儿自主选择绘画工具，随便绘画自己喜爱的小丑。 2、鼓舞幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。 3、依据幼儿的不怜悯况，随时指导与关心。 五、结束局部： 请幼儿相互观赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？ 你喜爱哪个小丑?为什么？ 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中’ 我觉察幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。 大班美术课教案《小丑先生》含反思这篇文章共2883字。