二年级上册奥数（教案）第13讲：趣摸彩球.docVIP

（ 二年级 ） 备课教员：××× 第十三讲 趣摸彩球 一、教学目标： 1. 通过“猜测-实践-验证”，经历事件发生的可能性大小的 探索过程，初步感受某些事件发生的可能性，事件发生的 可能性是有大有小的。 2. 在活动中培养学生的合作交流能力。 3. 引导学生丰富自己的知识面，在生活中积累经验。 二、教学重点： 认识到事件发生存在的可能性，并描述事件发生的确定性和不确定性。 三、教学难点： 理解事件发生的可能性是大小不同的，能根据已知条件对一些简单的事件发生的可能性的大小进行比较。 四、教学准备： PPT、球、玻璃珠、学具。 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（5分) 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢！ 师：那老师就和你们玩猜球的游戏，好吗？ 生：好。 师：老师的魔法袋里面有红球和蓝球，一共有10个，你能猜一猜它们分别有多 少个吗？请你写下来 生1：我猜测有5个红球、5个蓝球。 生2：我猜有2个红球，8个蓝球。 生3：我猜有7个红球，3个蓝球。 师：这么多种可能，我们一起来看看谁的猜测是对的。 教师一个个摸球，通过不断摸球，排除学生自己的猜测，揭晓最后的正确答案。 （通过趣味竞赛的方式，提高学生学习兴趣） 师：看来有些同学的猜测能力还是很不错。今天这节课我们要一起来学习的就 是趣摸彩球