《美好时光摄影棚》说课稿.docxVIP

《美好时光摄影棚》，我将从以下七个方面进行我的说课： 一、说活动选材 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出3-6岁是幼儿发展的关键期，教育内容的选择要贴近幼儿的生活，要从幼儿的兴趣和需求进行选题，《美好时光摄影棚》从幼儿兴趣出发，在活动过程中为幼儿提供丰富的材料及道具，让幼儿在与同伴合作拍照过程中能有更多的选择，从而激发幼儿参与活动的积极性，在活动中感受同伴之情，体验合作之乐。 二、说幼儿 在幼儿日常生活中，拍照是很常见的。大多数都是在家庭里的亲子照居多，在大班即将升入小学之际，我想开展美好时光摄影棚的活动，来为幼儿保留下一些幼儿园中的美好时光。同时在活动中我采用幼儿合作拍照的形式，想让幼儿多一些同伴互动来进行相互配合。通过此次活动我希望幼儿能够感受同伴之情，体验合作之乐，并能在同伴相处过程中珍惜友情，共同度过美好时光。 三、说活动目标 1、初步感知拍照的意义及价值 2、根据同伴的兴趣和需要为其设计造型开展拍照活动 3、体验与同伴合作拍照的乐趣，珍惜同伴之间的友情 四、说活动重难点 重点:体验与同伴合作的乐趣，珍惜同伴之间的友情 难点：根据同伴的兴趣和需要为其设计造型开展拍照活动 五、说活动准备 物质准备:PPT图片以及音频摄影棚的背景、墨镜、帽子、假发、纱巾等装饰品、化妆用的道具 六、说教学教法 谈话导入法、合作讨论法、观察法 七、说过程 1、导入部分 谈话导入（活动开始时放入我所拍的艺术照，吸引幼儿注意，引出活动主题：小朋友们喜欢拍照吗？都是在哪里拍的呢?小朋友们觉得拍下来的照片可以做什么呢？他在我们的日常生活中又是扮演什么样的角色呢？老师今天准备了一家小小摄影棚，小朋友们可以来老师这里拍照哦。） 2、展开部分 出示拍照道具，请小朋友们与自己的合作伙伴进行造型装扮（小朋友们要带上自己的小伙伴一起拍照哦，同时还要为自己的合伙人做造型，要是对方喜欢的造型哦，老师给小朋友们准备了很多道具，小朋友们现在就开始造型装扮吧!）在旁边进行观察，在幼儿有困难时给予适当引导，同时为幼儿拍下照片。 3、结束环节 结束部分出示幼儿们所拍下的照片，让幼儿们讨论在拍照过程中的心得体会，以及在为对方进行装扮时的感受或者对刚拍完的照片会怎么处理。（今天我们用拍照的方式记录下我们与同伴的美好瞬间，那我们还可以用其他那些方法呢，小朋友们可以在下次活动的时候与我们分享。）