要提高自己的师德修养应该从以下几个方面入手.docx

优选文档 优选文档 PAGE PAGE1 优选文档 PAGE 要提高自己的师德涵养应当从以下几个方面下手 1、善于从教育对象中吸取营养和力量 在学校教师与学生的关系是最为亲密的，教师的一言一行、一举一动都在学生的窥视下，学生是喜欢谈论 老师的，也经常把叫是的言行加以比较、比较，看看教师的言行可否一致，表里可否如一，教师应当从学 生的反应信息中检查自己，审查自己，搜寻自己在思想、工作和行为上的不足，并努力加以改良。同时， 学生朴素、平和，有一颗贞洁的童心，与他们接触会发现很多道德质量上的闪光点，比方：关心集体、助 人为乐、热爱劳动、见义勇为等等。因此在学生身上有很多难得的质量也值得教师学习，教师应当放下架 子，主动到学生去，利用课余时间同他们一同活动、一同娱乐、一同谈心，多看、多听、多察看，从各样 渠道认识学生的心声和对自己品道德为的评判，善于发现学生的优点，注意听取学生的责怪、建议，做到 有则改之，无则加勉，诚意、主动、虚心地想学生学习，进一步提高自己职业道德涵养的自觉性。 2、仔细想革命尊长、英雄和优异教师学习 爱因斯坦说过“只有伟大而贞洁的人物典范，才能引导我们拥有高尚的思想和行为”。周恩来同志也向来 坚持“活到老学到老”的立场。革命尊长、英雄和优异教师都拥有高尚的革命理想、忘我的献身精神，默 默地无私奉献，他们不涂名利地位，一心一意地为国家、民族和人民谋利益，有时甚至为了追求真理而 不惜牺牲自己的生命，在工作中他们忠于职责，高标准严格要求自己，不怕困难险阻，善于战胜困难，敢 于登攀顶峰。这些尊贵的质量都是提高我们教师职业道德涵养的典范，值得我们仔细地学习，这不只能陶 冶我们的情操，净化我们的心灵，还能够激励我们的斗志，激励我们向着更高的目标前进。 3、严于剖析自己 教师应当在心灵的深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高。学会认识 自己，张开好自我责怪，严于剖析自己。俗话说知人者智，自知者明。这不只要求我们不单需能够认鉴识 人还要正确地认识自己，作为教师应当摆正自己的地点，善于发现自己身上的缺点和不足，经常反思和检查自己思想和行为上的问题，明确前进的方向，加强自己涵养动力，高标准地要自己。 教师职业道德是学校精神文明的窗口，是教师应具备的重要质量。拥有高尚的职业道德是教师职业活动的 最基本的要求。 目前，教育改革和发展呼喊着中小学教师职业道德素质的提高。推行素质教育不只需要教师转变教育 思想和见解，更新知识，提高教育授课能力，更需要教师爱岗敬业、无私奉献的精神。加强中小学教师的 职业道德教育，提高教师的职业道德素质，将直接关系到素质教育可否健康顺利的推行。 因此，必定足够重视学校的职业道德建设问题，提高教师职业道德素质，让教师在社会主义精神文明 建设中发挥辐射和示范作用。