【二升三】小学数学奥数第11讲：周长-教案.docVIP

（三年级）暑期 备课教员：* * * 第十一讲 周长 一、教学目标： 1. 在操作中感受、体验、探索图形周长，理解周长的意义。 2. 在学习活动中激发探索问题的兴趣，培养学生探究意识。 3. 在实际活动中培养学生的合作意识。 4. 会用公式正确计算正方形和长方形的周长。 5. 会用等量代换来解决简单的实际问题。 6. 培养学生的逻辑推理能力。 二、教学重点： 1. 在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义； 2. 正确计算正方形和长方形的周长。 三、教学难点： 正确、深刻地理解书周长的含义。 四、教学准备： 树叶、长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形卡片、PPT、投影仪、直尺、线。 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 情境导入（5分) 师：（出示十字绣的画）这是老师自己绣的一幅画，我想裱上漂亮的边框挂起 来，但是老师不知道应该买多少边框的材料，如果买多了会浪费，少了又 不好看，你用什么方法可以量出来吗？同学们能帮帮老师吗？ 生：可以用尺子量。 师：用尺子量哪里呢，你能示范给同学们看一看吗？ 生：…… 师：用尺子量是一种很好的办法，除此之外你还有另外的方法吗？哪位同学能 说一说。 生：可以用线把一圈先围起来，看看有多长，然后再用尺子量。 师：很聪明，如果我们刚好手上没有尺子，